SEMINÁRIO REALIZADO DURANTE A AULA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
O tema pesquisado buscou alicerce através de sua origem que visa primeiramente diagnosticar quem é o superdotado e quais os meios para alcançá-lo em uma aprendizagem consciente através de um fazer pedagógico não frustrante.
Para tanto, foram estabelecidas algumas características deste indivíduo, que podem auxiliar tanto no conhecimento, quanto nas alternativas produtivas para a construção dos saberes, e das improdutivas que refletem as práticas inconscientes e alienadas.
Os estudos realizados buscaram visualizar o perfil deste sujeito em suas vivências familiares, educacionais e comunitárias, onde muitas vezes pode desenvolver uma hipersensibilidade emocional.
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